Organizația Teach for Romania a lansat cea mai riguroasă intervenție de literație din întregul sistem de învățământ public din România, concentrându-și eforturile atât pe soluții remediale adresate nevoilor copiilor cu decalaje grave, cât și punerea unor baze sănătoase în primii ani de școală.
Copiii cu decalaje grave de literație vor fi beneficiarii proiectului FOTO Teach for Romania
Organizația
neguvernamentală Teach for Romania a lansat un interesant proiect, intitulat
„Caravana Literației”, o inițiativă menită să contribuie la creșterea
competențelor de literație ale copiilor din școlile situate în comunitățile
vulnerabile și susținută cu sprijinul PEPCO România.
Literația încă
reprezintă o provocare pentru o parte semnificativă din populația globală. În
comunitățile defavorizate, aceste provocări se simt și mai acut.
La începutul
anului școlar 2022-2023, rezultatele evaluărilor Teach for Romania arătau că 5
din 10 elevi din clasele Teach for Romania au un nivel nefuncțional al
alfabetizării; în majoritatea claselor Teach for Romania, indiferent de anul de
studiu, exista cel puțin un copil cu grave lipsuri de scris-citit, care are
nevoie de intervenție remedială.
Aceste evaluări
interne sunt confirmate de studiile internaționale – testele PISA arată ca
aproximativ 5 din 10 copii de 15 ani din România suferă de analfabetism
funcțional. O testare realizată de partenerii de la Fundația „Noi Orizonturi”
remarcă faptul că jumătate dintre copiii din mediul rural au provocări
semnificative de scris-citit la terminarea școlii primare.
Ca urmare a
acestor evaluări, Teach for Romania a implementat cea mai riguroasă intervenție
de literație din istoria organizației și din întregul sistem de învățământ
public din România.
Organizația și-a concentrat eforturile atât pe soluții remediale de
adresare a nevoilor copiilor cu decalaje grave, cât și punerea unor baze sănătoase
în primii ani de școală, și pregătirea cadrelor didactice de a lucra cu elevii
lor la dezvoltarea literației,
